注重四个环节投稿班前会安全教育质量

　职工班前会作为对职工进行安全教育的主阵地，必须要从程序、内容、形式、主持人素质等四个环节上入手，努力提高班前会安全教育质量。

　　一是规范班前会程序，坚持做到讲安全、讲形势、讲任务，使职工增强抓好安全生产的信心和决心；抓培训，利用班前会开展好安全应知应会知识学习活动，值班干部结合实际对“每日一题”进行讲解，做到讲一题、会一题，逐步提高职工的安全技术素质。在此基础上，组织职工面向“全家福”庄严宣誓，从亲情上感化职工，用先进的安全理念引领职工，增强搞好安全生产的自觉性。

　　二是联系实际增强班前会的针对性。坚持在班前会进行职工思想动态分析，及时发现职工情绪不稳定苗头，认真分析原因，及时进行上下疏导，解开思想疙瘩，让职工成为安全生产中的“放心人”。同时，结合现场实际，超前安排各项工作，对现场的每项任务、每个环节、每个步骤、工作量大小，以及可能遇到的困难、可能发生的问题，一一向职工讲清说明，增强班前会的针对性和实效性，防止职工成为现场安全生产中的“糊涂兵”。

　　三是以职工为主体，实现上下互动。坚持做到由干部引导点拨，职工来当主人，评判分析，实现上下互动，让职工在参与中提高分析问题、解决问题的能力，真正把班前会开成与业务知识辩论会、安全隐患排查会，使职工在相互交流中，得到启发和提高。

　　四是提高班前会主持人的能力和素质。坚持通过实行班前会备课制度，引导广大干部进一步加深对安全生产、法规条文的学习、掌握，努力从“认识分析、归纳概括、语言表达”三个方面提高班前会主持人的能力，使之能够更加精准地抓住主要矛盾，用简练的语言，向职工表达清楚，引起职工的共鸣，保证班前会的安全教育质量。