“安全第一，预防为主”是电力安全工作的指导方针。由于电力行业的特殊性、高危性，安全隐患如不能及时发现和排除，极易引发安全生产事故，给人身和财产安全带来损失。如何牢固树立“安全第一”的思想，提高员工的安全意识，是电力工作者应重视的问题。
1.灌输安全生产意识
人的观念和意识支配着人的行为，即习惯性行为。但是，每个人形成一种意识需要经过一定的时间。而要改变员工身上的不良习惯，必须首先转变员工的不良观念和意识。通过对法规的领会、掌握，文件指导精神的学习、贯彻，企业规章制度的明确落实，各种设备运行规程的理解熟悉，以及各级管理人员坚持对“安全第一思想”的时时讲，事事讲，管理者和员工，使其从思想上树立“我要安全”的问题，把安全生产管理提高到一个新的水平。每年初，公司制定安全生产目标，领导与部门、部门与班值之间、班值与员工之间都要签定《安全生产责任书》，使人人都明确知道自己的安全生产目标和责任。每年开展一次“安规”考试，合格后方能上岗。每月坚持召开一次安全生产例会，让班值长和技术员提出存在的安全隐患，并及时进行整改。在厂区醒目位置悬挂安全生产天数牌，让每位员工都明白自己肩负的重任。通过每个小细节对员工进行安全意识的灌输，可减少安全事故的发生。
2坚持安全生产培训
员工素质是安全生产的重要保证。要提高员工素质，培养员工良好的生产作业行为，就必须坚持不懈地做好培训工作。培训工作要有持续性和严肃性，培训内容要有针对性和实用性，培训手段要有实效性和创新性。
(1)超前培训。在设备更新改造之前，根据需要选派技术骨干到厂家学习或请厂家派专家开展集中培训，使工作人员在设备更新改造之前就能够完全掌握设备的性能、安装调试方法以及操作方法。
(2)岗位培训。针对生产实际中出现的问题以及安全生产隐患，开展专门培训。培训部门根据工作需要进行专题讲座，针对各岗位从业人员的薄弱环节开展培训。
(3)新技术培训。根据新技术、新工艺的发展趋势，鼓励管理者和员工主动自学，并及时派遣 程技术人员出去学习，鼓励他们将所学到的新技术、新理论、新工艺传授给其他员工，使更多的员工能够掌握新技术。
(4)新员工培训。对于新进厂青年员工以及转岗人员的培训，相关部门要按照岗位要求制定培训计划，认真确定培训内容和培训形式，定期考核，并将考核结果与员工转正定级、上岗任职挂钩。
3．安全事故反面刺激
总结历年发生的各种事故，通过以往事故案例刺激员工，唤起员工的安全保护意识，使员工能用严肃的态度来对待安全问题，积极主动地参与安全管理活动，杜绝各类事故的发生。在厂区明显位置设立宣传栏，张贴图片和数据；组织员工观看安全生产事故的录像，用触目惊心的案例触动员工，使安全警钟得以长鸣，促使员工在工作中能时刻绷紧安全这根弦。
4加强班组安全文化建设
安全生产是电力企业的生命，安全生产必须从班组抓起。因此，要在班组中努力营造“人人关注安全、事事保证安全”的和谐工作氛围，牢固树立“一切事故都可以预防”的安全理念，牢记“查找事故隐患是每一个员工的义务，消除事故隐患是每一个员工的责任”的安全宣言。电厂要制定完善的班组规章制度，班组内部也应该根据自身的特点制定具体的规章制度，并严格执行和落实。同时，班组要全面落实安全生产责任制，真正把安全生产责任落实到班组的每个岗位，形成安全生产人人有责、安全事故群策群防的管理体系，确保班组成员分工明确、安全责任到位。
5.班值长带头作用
班值长负责班组的全面工作，是班组安全的第一责任人。班值长的素质高低、表现好坏直接影响着整个班组的成绩。所以，培养班值长的安全意识尤为重要。
(1)班值长应意识到自身的责任，认真遵守并执行各项管理标准和工作制度，认真按要求开展工作，在班组中充分起到先锋模范作用。俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，班值长正是这个火车头。因此，班值长首先要管理好自己，只有在工作中端正思想、严于律己、以身作则、起到榜样的作用，才能带动班组员工搞好安全生产，才能充分调动员工的积极性。
(2)班值长在生产管理中，必须把握好自己手中的权利，对待事情应客观全面、明辨是非，不能偏激。要克服人情观念，对待员工应当做到对事不对人。只有这样，员工才能不带情绪上班。
(3)班值长要有过硬的技术能力，能解决工作中出现的技术难题。班值长在班组中要带头学习，努力在班组中营造良好的学习氛围。
(4)班值长应起到桥梁沟通的作用。班值长除了按上级要求传达、布置和组织完成下达的任务以外，还应当主动关心员工，做员工的贴心人，积极主动地收集班组员工的意见和建议，并及时对这些信息进行分析、正确处理。对于自己不能解决的问题，应快速准确地反馈到上级领导或主管部门，努力为员工排忧解难。
6.培养员工良好的工作习惯
培养员工正确良好的工作习惯，促使员工养成善于控制感情，克服不良心态，始终保持健康乐观、奋发向上的情绪，科学、冷静、理智地处理安全生产中遇到的问题，杜绝个人的不良行为。在电力安全事故中，因人为因素引起的违章大致分为习惯性违章和侥幸心理性违章。
习惯性违章大多是一种无意行为，是员工在日常的生活工作中养成的不良习惯。容易发生习惯性违章的员工，性格一般较随意，故在生产过程中如果发现此类违章，只要及时提醒、干涉，这种习惯性违章很快就会得到改善和纠正，生产事故隐患容易得到消除。
侥幸心理性违章是一种心理行为，这种行为存在故意和冒险意识。一般老员工容易出现违章，这类员工一般资历较老，有一定的工作经验，存在有侥幸心理，自认为经验丰富，即使发生突发事故也能应付。侥幸心理违章存在行为故意，即使干涉纠正，也不一定能够取得效果，甚至可能产生抵触情绪。
7有奖有惩
奖励和惩罚如同火车的两条轨道，要平行展开 奖励可以调动员工在安全生产工作中积极主动性，提高自我防范能力；惩罚可以教育受罚者，变压力为动力，并影响其他人员更加规范作业。电厂领导要留意各员工的表现，及时发现成绩突出、态度认真负责的员工，及时给予表扬和奖励；对违规操作造成安全事故的员工，一定要严惩，层层追究责任。 需要注意，对违章者要坚持教育和处罚同时实施的原则，既坚持制度的严肃性，又保证教育的深入性。根据违章的性质、可能导致的后果及产生的影响，认真严肃处理。在处罚过程中，要保证公正严肃，避免在生产工作人员的心理上产生不良反映。 只要奖罚分明，员工就能把“安全”二字时刻记在 心中。
8合理安排员工工作
电厂拥有各种特点的员工。在排班时，一定要注意把技术水平较高的人员与技术水平较低的人员相组合，老师傅与新员工相组合，性格激进与性格稳重的人员相组合，同时考虑人员的知识水平、思想意识、心理反应、工作态度、身体状况等因素。这样既满足了安全生产工作的要求，又可以通过工作互相帮助、互相学习、互相促进，达到互补、互助和互进。一个木桶能装多少水，取决于最低的那块木板。只有人人都把安全放在第一位，电厂才能 安全稳定运转。
电力安全生产事故由“人为因素”和“设备因素”两大因素构成。其中“人为因素”在安全生产事故中占的比例是相当高的。因此，培养电厂员工的安全意识尤为重要。安全意识的培养与厂领导的重视、班值长的配合以及每位员工的努力是密不可分的。
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