保班组安全要发挥好“四个”作用

　班组是企业最基本的生产单位，也是企业安全管理的最终落脚点，班组安全建设的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。如何搞好班组安全管理呢?关键要发挥好“四个”作用。

　　一要发挥好理念先导作用。追求健康是人皆有之的基本需求，可是在一些班组“三违”现象屡禁不止，最根本的就是观念问题。比如说，盲目追求产量，诱发员工拼设备、拼体力，违章冒险蛮干；又比如，组织安全检查是查找隐患，预防事故，这本是好事，可班组往往百般应付，怕查出什么问题。如果这些错误观念不破除，正确的安全理念不树立，那么，以人为本的安全管理就永远是一座空中楼阁。

　　二要发挥好宣传教育作用。正确树立每一个员工的安全意识，使之实现从“要我安全”到“我要安全”的根本性转变，是班组安全管理的中心任务。要坚持以人为本的安全方针，拓宽宣传教育形式，营造“人人关注安全”良好氛围，建立起全方位、全过程、全员工的安全环境；要通过举办安全知识竞赛、演讲比赛、歌咏文艺演出等形式多样的活动，加强安全生产宣传攻势，做到寓教于乐。

　　三要发挥好亲情感染作用。促使职工树立正确的安全意识，最基本、最有效的手段就是宣传教育。但是，要解决安全教育入心入脑的问题，还应注重情感投入，可采用亲情教育法，如在会议室设立“全家福”样板，把每个家庭对自己亲人的安全企盼写在照片的下面，时时提醒职工牢记亲人的嘱托；如为职工过生日、送警句，恳谈会、兄弟交心等方法，不失时机、潜移默化地向员工宣传安全思想。

　　四要发挥好规范管理作用。为了增强管理效果，管理者应该在严格执行刚性制度的同时，注重柔性管理方法的使用。如设置“不规范行为警示台”，让违章指挥和违章操作者站到台上，将违章经过及危害说清楚，促使其自我反思。企业管理人员要发挥示范作用，当生产条件危害员工安全、健康时，不得盲目指挥、违章操作。此外，要为一线员工创造舒适的环境，确保他们心情舒畅、精力充沛地投入工作。